省“行知杯”论文获奖喜讯
来源:
作者: 教科室
发布时间: 2023-10-24
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| 姓名 | 论文题目 | 奖项 |
| 许志君 | 创造教育视域下的积极学习新样态探索 | 壹 |
| 许惠芳 | 儿童话题圈：口语交际“教学做合一”的进阶探索 | 壹 |
| 张文元 | “双减”背景下小学科学概念类课程设计初探 | 贰 |
| 邓丽艳 | 素养型作业：整本书阅读“教学做合一”的路径探索 | 贰 |
| 张丽红 | 影响小学生数学审题能力因素的个案研究 | 贰 |
| 李红 | 以教材语篇为依托，多方式丰富中华文化素材 | 贰 |
| 陆悠悠 | 问题牵引理念下<图画文字>教学例谈 | 贰 |
| 蒋丹莉 | 应势而生：以美术课程单元教学探索编织艺术路径 | 贰 |
| 张浩鑫 | 聚焦核心素养 感知纸艺之美 | 贰 |
| 陆娟娟 | 例谈融入生活的小学英语语篇教学多模态 | 贰 |
| 黄晓璐 | 打造触摸数学概念本质的积极课堂场域 | 贰 |
| 顾伟芳 | 课间的共同奔赴：给点权力就灿烂 | 叁 |
| 汪雪丹 | 寻找生活中的美——陶行知思想下的美术课堂转型 | 叁 |
| 尤佳琳 | 学习任务群下的小学“语文园地”教学设计研究 | 叁 |
| 席晓茜 | 陶行知生活力教育思想与班主任工作融合策略 | 叁 |
| 张雯霏 | 设计真实的任务情境，践行陶行知创造教育思想 | 叁 |
| 胡丹 侯加慧 | 拓展型学习任务群下单元复习策略探究 | 叁 |
| 季莹 | 如何在“生活教育”中赋能队员成长 | 叁 |
| 丁栋伟 | 巧借数形结合，发展学生核心素养 | 叁 |
| 刘海涛 | 大观念视角下英语单元整体教学实践路径探析 | 叁 |
| 王丽亚 | 教师巧妙示弱对发挥小学生主体性作用的探索 | 叁 |
| 沈菊华 | 具身体验，助力德育意义有效通达 | 叁 |
