陆娟娟

用单元主题语篇架构小学英语全景式写作

特等奖

马洁

双减背景下德法学科”调查“作业的增效策略

特等奖

邓丽艳

生活化+：儿童意义场域下说明文习作的实施路径

一等奖

华敏娜

学习任务群视域下小学语文单元复习教学尝试

一等奖

季超

追求”理解“的小学数学逆向教学设计——以《圆的认识》为例

一等奖

黄晓璐

基于数的认识一致性的单元结构化复习

二等奖

杨方

立足跨界融合，促进多元发展——跨学科背景下的小学音乐课堂构建

二等奖

张园园

示弱：是弱？不弱！——浅谈班主任工作中的“示弱”策略

二等奖