金秋九月，在双节来临前夕，无锡市东亭实验小学春江分部一至三年级教师及五年内青年老师齐聚三（1）班教室，围绕吴珍和庄利两位老师执教的研究课进行研讨。首先，吴珍老师就自己执教的二年级《曹冲称象》一文进行了说课，从对文本的理解到课程中的实际教学操作，如将“秤杆”实物带入课堂这一小小的举动，拉近学生与历史故事之间的距离，体现出吴珍老师对课堂设计的独特匠心。同年级的吴海红老师对这节课进行点评，高度赞扬：吴珍老师的课，结构紧凑，字词句训练扎实有效。

    接着，三年级的庄利老师就自己执教的散文《秋天的雨》谈了磨课心得和课堂教学的不足之处。胡丹副校长和张雯霏老师进行评课。胡校长指出，庄老师这节课课时划分到位，重点突出，能够紧扣单元要素和课后练习实施教学，同时提出了一些建议：导入可以从秋雨入手、中心句提问要有针对性，可以让学生在文中划出相关句子再说出概念等。

    最后，张雯霏老师精心准备了微讲座——《“生活微体验”：助力学生习作起航的积极策略研究》，讲座主要围绕“生活微体验”式的作文教学展开，结合统编本三上习作案例从“校园生活微体验”、“徜徉名著微体验”、“创设偶遇微体验”，引导学生沁思维而表达，引情动而辞发。张雯霏老师的习作教学案例，深入浅出，生动诠释了什么叫教学即生活。只要善于发现，适时体验，便能打开趣味习作的大门。

   大家在研讨活动中各抒己见，在思维碰撞中共同收获。老师们将继续保持积极学习的态度，向阳生长的状态，不断更新教学理念，为提升学生语文素养而努力。