11月25日，无锡市东亭实验小学召开了区语文节点检测分析会议，东亭实小一校三部全体三年级语文教师相聚一堂，就此次调研检测结合班级情况进行探讨交流。

会议伊始，各班语文教师结合此次班级检测情况，进行了总结与反思，既有对班级学生进入三年级后一段时间内学习成果的肯定，也有对自己教学实践的思考，更提出了近阶段在教学中存在的一些困惑。

随后，年级组内的骨干教师们结合自己的教学经验进行了细致的分享与指导。诸洁茹老师分享了在抓牢学生基础知识方面的小妙招，如：通过编儿歌，细致讲解消灭错别字；通过“开火车读”集中学生注意力；通过联系语文教材，拓展课外阅读，培养学生语感。诸老师的教学分享有措施，有落实，有反馈。

蒋瑛珠老师强调，除了课堂中的说、读、练，更要结合“写”来巩固学生的基础知识。除此之外，学生课外的阅读积累不容忽视，她巧妙地指出三年级是一个知识积累的阶段，只有肚子里有了源头活水，笔下才能妙语连珠。引导孩子多读书，不局限于追求阅读数目，更可以引导孩子反复阅读，真正从基底提升学生的语文综合素养。

张慧老师也在分享中肯定了阅读的重要性，她指出，阅读积累后还可以通过背诵来加以巩固。有“读”自然也有“写”，除了平时多写练笔，更要抓住随堂练笔的机会，对学生进行指导。此外，张老师还提出关注语文要素以及单元练习的观点，课堂上还要重视学习方法的指导和学习习惯的培养。

语文教导蒋娟老师认真聆听了老师们的发言后，首先肯定了近阶段教师们的教学成果，同时对于本次区检测题型进行了分析，指导教师们关注课本，指引自己的教学方向。

本次活动，樊星群副校长全程参与，与教师们结合此次区节点检测情况进行分析交流，并提出了以下建议：第一、在培养学生语文素养的同时加以一定的做题技巧传授。二、提优补差并行，提高班级教学效率。三、建立习题库，方便教师择优选取，巧妙创新，提高学生灵活运用知识的能力。

    此次区节点检测分析会议，对于老师们来说，不仅仅是一次总结交流会，更是一次探讨研习会。在东亭实小这个大家庭里，有奋发向上的冲劲，有分享互助的陪伴，有积极进取的毅力，所有教师定能不忘初心，砥砺前行。