伴随着新学期的脚步，无锡市东亭实验小学举行了“敏求树人”好教师团队建设主题推进活动暨骨干教师工作坊之“名师冲浪团”学术论坛，带来一场精神的盛宴。本次论坛以“我的教学主张”为主题，旨在引导骨干教师梳理总结自身教学经验，凝练教学思想，努力形成个性化的教学主张，以此激发教师专业发展的内驱力，从而带动团队整体素养的提升。

活动中，阙震宇副校长、蒋娟副校长、李红主任、范丽君主任四位骨干教师依次登台分享。他们结合自身多年扎根一线的经历，深入地阐述了自己的“教学主张”与“教学追求”。阙震宇副校长立足科学学科，分享了以项目式学习推动工程教育的独到见解，强调科学的灵魂在于对学生思维成长的关注。蒋娟副校长则以“以三境求索，守语文初心”为题，分享了自己在语文教学中的求索历程，提出“慧读善思，做生活的表达者”，倡导学生在阅读中涵养智慧，在思考中学会表达。李红主任结合多年的教学实践，阐释了“用英语，讲好每一个有温度的故事”的教学主张，她认为英语课堂不仅是语言学习的场所，更应是情感流动、故事发生的地方。范丽君主任从学科育人的角度，分享了自己“以滋养润心，以建设立身”的教育理念，强调教师要以爱心滋养学生的心灵，以专业建设自己的教育人生。

专家点评环节，江苏省特级教师、正高级教师储建明围绕《教学主张：专业性的内在要求》主题展开论述。储校长点赞了四位老师扎根实践的务实态度，他指出，“教学主张”是专业性的内在要求，是对教育本质的深刻理解和对学生的深切关注。结合四位骨干教师的分享，他进一步明晰了教学主张的重要价值，鼓励骨干教师们不仅要埋头苦干，更要学会提炼与表达，形成具有个性化的教学风格与教学主张。

本次“名师冲浪团”学术论坛不仅是一次思想的碰撞，更是“敏求树人”好教师团队建设的又一次深耕。未来，学校将继续搭建此类平台，鼓励更多教师从“经验型”向“研究型”转变，让个体的微光汇聚成群体的光芒，共同推动学校教育教学质量稳步提升。

撰稿：张莹

摄影：季超

审核：陈梦桔